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im体育运动平台:构建以一卡通为结构的数字学校集成计划
发布时间:2022-11-20 22:23:38 来源:im体育账号 作者:im体育直播

  所谓以“一卡通为结构”的数字学校集成计划,便是指在数字学校的集成进程中,把数字学校的一个子体系—— 一卡通体系,作为衔接各个运用体系的结构和规范,经过一张小小的卡片完结信息的流转和同享。之所以要以“一卡通” 这一子体系作为数字学校的集成结构,是由体系集成自身的要求以及一卡通子体系在数字学校中的重要方位、含义和它自身的特色决议的。

  所谓以“一卡通为结构”的数字学校集成计划,便是指在数字学校的集成进程中,把数字学校的一个子体系——一卡通体系,作为衔接各个运用体系的结构和规范,经过一张小小的卡片完结信息的流转和同享。之所以要以“一卡通”这一子体系作为数字学校的集成结构,是由体系集成自身的要求以及一卡通子体系在数字学校中的重要方位、含义和它自身的特色决议的。

  所谓一卡通现在还没有一致的概念,其比较恰当的解说应该是“一卡一库一线”,即一条网络线衔接一个数据库,经过一个综合性的软件,完结设置IC卡办理、查询等功用,完结整个体系的一卡通。“一卡”,便是在同一张卡上完结多种不同功用的智能办理,一张卡上通行许多的设备,而不是不同功用的有不同的卡,不同的机器在不同的卡上运用;“一线”,便是一条线通多种信息,多种不同的设备都挂在一条线上,经过一条线跟PC机一个接口把一切的设备都串起来,进行不同数据的信息交流;一库,便是根本信息库。在高校办理信息体系中运用一卡通,经过一张小小的射频卡,就能够使学校内的核算机由单元化的单机作业设备转向一种集作业、办理、教育、学术交流为一体的综合性信息资源,为学校供给一个掩盖全校规模的安全、牢靠、快速、灵敏的学校网络,使学校的教育、科研和办理有先进的核算机网络环境。

  所谓“银校一卡通”,即卡片由银行和大学联合发行,该发行卡具有银行信用卡和学校卡两层功用,银行担任保护该卡的银行账户,学校担任保护学校卡的账户,两个账户经过圈存和圈取发生相关,一起经过银行的署理和转帐功用完结校方的很多财政作业。学生以及教职员工的现金先存入设在银行的账户,在需求时能够经过“圈存转帐”或许“主动转帐”划到学校的电子钱包账户上,学生或教职员工消费的是学校账户上(电子钱包)的钱,并不会频频操作银行账户,因而该卡有了“电子存折”和“电子钱包”的两层功用。

  (1)学校“一卡通”体系的建造将采纳银行卡金融功用与非触摸式电子钱包、电子化办理相整合的方法,师生能够在各地的银行网点或自助终端完结存取款、消费、转账等金融付出;能够替代学生和教职工在校内的一切证件(学生证、作业证、图书证、医疗证等),运用于需求身份辨认的各种MIS体系;能够经过设在非触摸式IC芯片内的电子钱包完结餐饮、校内购物、上机上网、医疗、图书馆等校内消费。学校“一卡通”体系的建造,是高校信息化开展的必然趋势,是高校现代化办理的标志。

  (2)学校“一卡通”体系的建造,将使高校原有事务和办理体系相对独立、互不和谐的现象得到有用整合,削减资源糟蹋和重复建造,到达事务流程重组,关于建造全国一流的高校具有特别重要的含义。

  (3)学校“一卡通”体系的建造,将有用缓解校务办理和后勤服务的深重的事务,进步学校的办理水平、进步后勤的服务质量,进步功率,成为广阔师生员工的作业、学习和日子中不可或缺的部分。

  (4)学校“一卡通”体系的建造,将给现代化的高校完结财政一致办理供给科学的、现代化的手法,将加快的功率,也给我公司向高校财政部门和师生员工供给愈加及时、周到的金融服务供给杰出的空间。

  (5)学校“一卡通”体系的建造,将把学校网的运用说到一个新的高度,鉴于现在“学校网”只是用在上网阅读网页、学生查询材料,图书馆借还书体系,“一卡通”体系的建造将会改动这种局势。

  (6)经过学校“一卡通”的建造,能够完结真实的数据同享,为进步学校教育质量,调控学生生长供给科学依据。

  (7)学校“一卡通”的建造能够进步学校的影响力、竞赛力和知名度,学校“一卡通”体系的建造程度表现了一个高校信息化、电子化的一种程度。

  (9)为学校构数字化网络化生存、学习、作业环境,在教育中,间隔不再是教育的一种瓶颈,师生不再为了教育和学生而奔走。

  (1)一卡通体系是数字化学校的根底工程,旨在便利广阔师生员工教育、科研和日子,进一步强化校级一致的、会集式的信息办理,也为学校各级领导的办理供给先进、高效的手法。

  (2)一卡通体系在学校数字化建造中占有很大的比重,不只要占用很多的项目资金,消耗很多的人力物力,而且建造周期长,后期的保护任务重,是学校数字化建造的一个作业要点,是衡量学校数字化建造成果地一个重要方针。

  (3)数字学校的最终方针是促进教育开展,进步教育质量。任何子体系的建造都是为这一方针服务的,一卡通体系也不破例。一卡通体系的建造方针便是最大程度地便利教职工的学习和日子,帮忙加强学校的各项办理,然后为教育作业供给一个安全舒适的环境。

  要做好集成,首要就要对高校用户的需求作深化了解。我国现在的高等院校大都建有较为完善的学校网,现有运用系一致般有作业信息体系、教务办理体系、用户计费体系及图书馆网络运用体系等。而数字学校建造的要点之一就在于对多种运用体系的改造、丰厚、一致和扩展。一起,他们仍然面临着一些新的运用需求:

  (1)因为校内的各类体系和运用冗杂多样,给学校的网络、体系和资源办理本钱带来了越来越大的开支,日益增长的各类用户在运用体系资源时也发生诸多不便。

  (2)一起,面临高校间的剧烈竞赛,逐步构成了一种晦气的局势:对IT服务的要求越来越高,一起对运营费用的的投入却越来越低。学校在考虑怎么充沛运用巨大的体系资源扩展对外服务,怎么确保整体具有本钱(包含现有出资对将来的可用性、最大化体系网络效应和对未来技能需求的兼容),怎么习惯和运用新技能以使学校坚持抢先方位等等。

  (1)现有网络根底设施的改造和完善,包含网络带宽的晋级,联网规模的扩展,网络设备的晋级和优化,网络办理、安全的加强等;

  (2)合理规划超级核算机体系,为科研中的大规模核算创造条件,扩展网络存储容量,为学校网用户保管服务等运用供给存储服务;

  (3)树立先进的根据Internet的运用开发体系,充沛运用J2EE、XML等抢先技能,构成较为完善的运用开发支撑根底,布置一致渠道集成已有的和规划的各类体系和数据资源,以习惯往后多种灵敏的网络运用开展;

  (4)对网络运用渠道和体系的增强和完善,包含Web拜访、电子邮件服务、日程服务等的进一步优化,施行运用安全,整合根据一致用户办理为根底的学校一卡通电子邮件、图书馆等体系,扩展长途教育体系的运用规模。

  (5)树立一致的信息门户,包含一次性登录、个性化服务、会集拜访和网上答疑等功用,完结数字环境中的按需服务要求;

  (6)充沛整合各部分对外界面,添加接入方法和品种(如一致音讯服务),进一步扩展学校的宣扬影响和对外服务等。

  为确保上述问题的有用处理,一般来说,在数字学校建造的体系集成中,要树立如下准则:

  (1)一致性:散布在不同物理方位的网络设施选用一致的规范、一致的结构和一致的办理,多样性的不同运用更需求一致的办理、一致的运用,确保事务、功用、界面、内容的一致化和规范化,然后到达服务的规范化和办理的高效性;

  (2)可扩展性:运用体系规划选用分层的模块化结构,以到达高可扩展性,习惯事务的开展变化。软硬件渠道应具有杰出的可扩展才能,能够便利地进行体系晋级和更新,以习惯各种不同事务的不断开展;

  (3)安全性与牢靠性:选用高牢靠的软硬件规划,从网络、体系、运用等多方位完结安全根底,为产学研供给7×24小时的牢靠服务保证;

  (4)可集成性:遵从揭露的互联协议和规范,树立一致敞开的体系接口,充沛衔接学校现有的网络和资源,完结跨渠道集成。

  总的来说,建成后的数字学校要具有以下特征:供给按需服务,着重服务功率和个性化;具有一致的渠道将多样的运用体系整合在一起,完结最大化的资源运用率;供给一致的用户办理服务,习惯多样的教育教育和日子运用;通讯、协同作业手法灵敏,出现多样化;教育环境的外延无限扩展,上万、几十万的学生和教师存在于不同的时刻和空间之中。

  正是因为一卡通体系在数字学校的建造中处于十分重要的方位,具有十分重要的作用,而且其自身的体系构架和特色更易于拓宽和延伸,构建一卡通为结构的数字学校集成计划,才能够最大极限得节约资源和完结体系集成所要到达的方针。

  在咱们构建的以一卡通体系为结构的数字学校集成计划中,一卡通体系只是是作为一个结构,归纳的讲便是以一卡通体系供给的信息为根本信息库,以一卡通体系的数据格式作为输出规范,完结与其它各运用子体系的的一致与集成。高性能核算体系、长途教育体系、教育教务办理体系、作业体系、财政体系等各种运用子体系尽管都是独立的子体系,可是经过敞开接口,能够与一卡通体系一致数据格式,同享一卡通体系构建的中心数据库,然后完结信息的同享和资源的流转;完结资源的有用装备和充沛运用;完结教育和校务办理进程的优化、和谐;教师与学生完结教育进程与学习进程的优化,然后完结进步各种作业的功率、作用和效益。1


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